訪/新興兒少關懷據點 阿靖
採訪整理/企宣 琍茵
採訪整理/企宣 琍茵
嘿！我是阿靖，要升國三了。最近有一件讓我超意外的事——我居然被同學選為「模範生」耶！我以前脾氣超不好的，動不動就生氣，還會對社工大吼大叫、亂丟東西，而且我特別喜歡在據點鬼吼鬼叫……。你說，這樣的我，怎麼可能被票選為「模範生」呢？
同學說，我是怪人
剛來「據點」的我，才小學二年級就創下輝煌的紀錄——因為生氣，我會自己跑出據點，讓社工衝出來追；或是把自己鎖在某個房間或教室，在裡面爆走。三、四年級的時候，同學因為常常情緒失控而排擠我，到現在我都還記得他們看到別人就笑，看到我就臭臉的表情。我討厭被孤立，也不想成為同學口中的「怪人」，於是我主動找佑錡哥討論，我可以怎麼辦。佑錡哥在我眼裡是個「超兇」的社工，一天到晚對著我碎碎念！然而，當我遇上困難，卻還是第一個想到他。為什麼？大概是我一直記得，在我抓狂把自己關起來的時候，佑錡哥不但沒有阻止我，或強迫我出來，事後還一直跟我說：「你可以找空間冷靜，但不能鎖門，因為我們會擔心你的安全。」
社工的碎念，變成拉住我的警鈴
在佑錡哥陪伴下，我開始練習同理對方的感受、練習處理事情時不被情緒牽著走、參加據點的「情緒管理」課，順便聽進一點佑錡哥的碎碎念。至於他到底念了什麼，我其實也講不明白……，哈！但在我生氣的時候，腦子裡總會浮現佑錡哥的聲音，彷彿在提醒我抓住失控的情緒。這些經歷，我稱之為——長大。當然啦，我的「長大」也不是那麼一帆風順，我還是會和朋友吵架，但在僵持不下的時候，我會先退一步，避免因為一點小事，就和每天要見面的同學翻臉。或者，我會試著和對方「好好談談」，了解彼此的想法。有一次，有個同學覺得我不理他，懷疑我是不是討厭他，為此找我吵架。但實際上，我只是想多和不同的朋友一起玩而已。透過老師的協助，我理解到他的情緒來自於「失落感」。於是，我坦承與他分享我的想法，他理解後，我們就和好了。這件事也讓我領悟到「人際關係」最重要的是「溝通」，如果兩個人吵架了不說清楚，就很難繼續當好朋友了。
我會成長，也會做真實的自己
陪伴我長大的「據點」，是我放學後的樂園。每天下課後在這裡吃飯、滑手機、上課、聊天、玩鬧……，看似很平凡的生活，卻默默地改變了我。我不再爆脾氣，還在這裏交了許多不同年齡的朋友，在學校的人際關係變好了，甚至不可思議地成了模範生！說真的，既使是現在的我，看起來還是一點都不模範，老師還是會一直提醒我說：「你是模範生，不要再打來打去、鬼吼鬼叫……」嘖嘖，但我還是會堅持做自己的(笑)！而且，我最喜歡在據點鬼吼鬼叫了，暫時是不打算改掉的啦。我覺得喊社工就是要大聲嘛！不然他們沒聽到怎麼辦呢？嘿嘿！最後，我想順便對佑錡哥喊話一下：「佑錡哥，別這麼古板啦！你不用那麼兇，我有在聽啦！」哈哈！
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